今年以來，吳忠市教育局不斷優(yōu)化人才成長環(huán)境，健全人才工作機(jī)制，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教育人才隊(duì)伍，為全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升提供堅(jiān)實(shí)保障。一是拓寬人才引進(jìn)渠道。2024年先后通過簽約公費(fèi)師范生、招聘事業(yè)編教師、特崗教師和政府購買服務(wù)等方式，補(bǔ)充420余名優(yōu)秀人才到教師隊(duì)伍。簽約2名符合預(yù)引進(jìn)條件的優(yōu)秀在讀大學(xué)生。積極柔性引才，通過人才項(xiàng)目合作等方式，柔性引進(jìn)北京師范大學(xué)洪成文專家團(tuán)隊(duì)、山東于波專家團(tuán)隊(duì)、東北師范大學(xué)副教授、博士生導(dǎo)師唐燁偉，安徽師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師楊濱以及寧夏大學(xué)教育學(xué)院副教授馬娥等優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)專家36名，建立名師工作室，探索新型教學(xué)模式，加大對(duì)本土教育人才的培養(yǎng)。二是加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)。先后舉辦全市農(nóng)村骨干校長能力提升培訓(xùn)、新任中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，選派優(yōu)秀校（園）長參加全國骨干黨組織書記校長高級(jí)研修班、骨干校園長提升研修、農(nóng)村學(xué)校校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)等活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)562人次，努力提升全市校（園）長綜合素質(zhì)。舉辦初中語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等學(xué)科縣級(jí)骨干教師、市級(jí)骨干教師及培養(yǎng)對(duì)象等專題培訓(xùn)班14期，培訓(xùn)教師758人，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。開展高中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)基本功比賽、自制教具競賽和觀摩展示等活動(dòng)，500余名教師參與，引領(lǐng)教師主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)變革。加大骨干教師培養(yǎng)力度，選拔確定中小學(xué)語、數(shù)、英等學(xué)科骨干教師培養(yǎng)對(duì)象360名，開展專題培訓(xùn)。三是盤活教研教學(xué)資源。持續(xù)完善跨校際、跨縣域、跨市域的教學(xué)（教研）機(jī)制，全市遴選26所校本教研示范校培育學(xué)校，圍繞中高考改革，狠抓教研員隊(duì)伍建設(shè)。先后開展新課標(biāo)背景下“教學(xué)評(píng)一體化”課堂教學(xué)專題研討、中考備考有效策略研討、核心素養(yǎng)視角下“教-學(xué)-評(píng)一體化”教學(xué)研討等系列教研共同體活動(dòng)，參與教師860余人，充分發(fā)揮聯(lián)研聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，加快形成覆蓋幼小初高全學(xué)段閉環(huán)式大教研格局，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展、擴(kuò)面提升，帶動(dòng)市域內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。四是加大人才推選力度。積極推薦各級(jí)人才評(píng)選認(rèn)定，先后1名教師被評(píng)為“全國模范教師”，3名教師被評(píng)為“全國優(yōu)秀教師”，30名教師在全國“基礎(chǔ)教育精品課”中獲獎(jiǎng)，15名教師被認(rèn)定為吳忠市級(jí)高層次人才，通過各級(jí)人才推選表彰，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)教育家精神，爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。
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